ذكاء الاطفال

الذكاء : هو اهم الصفات التي تميز طفل عن آخر من حيث قدراته العقلية
وللذكاء جزأن :

-جزء منه وراثي ويوجد كثير من الابحاث تؤكد ذلك

-الجزء الاخر هو مكتسب من بيئته التي يعيشها

تنمية الذكاء الطفل وهو جنين في رحم امه يمكن من لما تعرف الام انها حامل والمرحلة الحقيقية لتنمية الذكاء هي بعد الخمس اشهر لانه تكون حاسة السمع عنده قد اكتملت حيث تستطيع الام ان تتواصل مع جنينها عن طريق كلمات تسمعه اياها كذلك على الاب ان يسمع صوته للجنين هنا الجنين يميز صوت الاب والام أو تسمعها نوع معين من الموسيقى الهادئة التي تفضلها أو تسمعه بعض الايات القرآنية فعندما يولد الطفل هذه الاصوات تشعره ببعض من الراحة والهدوء .
بعد الاولادة من المهم -  تحفيز الطفل على المحبة فعند احتضان الطفل يعزز عنده الحب
-   قناعة الوالدين ان ابنهم ذكي حتى لو لم يكونو كذلك إلا ان القناعة تنعكس على الطفل حيث ان حوالي 90% هي قناعة و 10% هي عمليات تطبيقية

-   توفير التحفيز وتوفير التغذية السليمة مثلا ان تضع فوق سريره العاب متحركة مختلفة الالوان فهذا يحفز تأثيره البصري وهناك اطعمة تساعد على الذكاء وهي زبدة الفستق وحليب كامل الدسم والبيض والبروتينات والسمك

والطفل من مرحلة سنة الى  خمس سنوات يبدأ الفضول عند الاطفال ويجب ان يكون هناك طرق لتحفيز هذا الفضول واكتشاف العالم من حوله وذلك من خلال تحفز اللغة عنده فكلما عرف ان يتكلم استطاع ان يعبر عن افكاره بطريقة اسهل والمدح على ذلك مهم لتعزيز افكار الطفل فالنسبة له قام بعمل جيد .

ويوجد عدة انشطة تحفز الذكاء :

*اللعب : اللعب ينمي القدرات الإبداعية لأطفالنا .. فمثلاً ألعاب تنمية الخيال ،وتركيز الانتباه  يساعدهم على تنمية ذكائهم .يعتبر اللعب التخيلي من الوسائل المنشطة لذكاء الطفل وتوافقه .، فالأطفال الذين يعشقون اللعب التخيلي يتمتعون بقدر كبير من التفوق

*القصص وكتب الخيال :هناك قصص عديدة تسهم في ذكاء الطفل كالقصص الدينية وقصص الالغاز والمغامرات التي لا تتعارض مع القيم والعادات الاخلاقية فهيا تثير شغف الاطفال وتجذبهم وتجعل عقولهم  تعمل وتفكر

*الرسم : يساعد الطفل على تنمية ذكائه ورسوم الاطفال تدل على مراحل نموه العقلي

*مسرحيات الطفل : المسرح قادر على تنمية اللغة وبالتالي تنمية الذكاء فهو يساعد الاطفال على ان يبرزو لديهم اللعب الخيالي وبالتالي يتمتع الاطفال الذين يشتركون في مسرحيات المدرسة بقدرمن التفوق

يتميز من يتمتع بهذا الذكاء بالصفات التالية: 
- يستمتع بصحبة الناس أكثر من الانفراد. 
- يبدو قائدًا للمجموعة.  
- لديه صداقة حميمة مع اثنين أو أكثر. 
- يبدي تعاطفًا واهتمامًا بالآخرين. 
- الآخرون يبحثون عن تعاطفه أو اهتمامه وصحبته. 
- يسعى الآخرون لمشورته وطلب نصحه. 
- يفضل الألعاب والأنشطة والرياضات الجماعية. 
- يسعى للتفكير في مشكلة ما بصحبة الآخرين أفضل مما يكون بمفرده. 
- يبدو جذابًا مشهورًا له شعبية. 
- يعبر عن مشاعره وأفكاره واحتياجاته. 
- يحب المناقشات الجماعية والاطلاع على وجهات نظر الآخرين وأفكارهم. 
- يمكنه التعرف على مشاعر الآخرين، وتسميتها. 
- يمكنه الانتباه لتغير الحالات المزاجية للآخرين. 
- يحب الحصول على آراء الآخرين ويضعها في اعتباره. 
- لا يخشى مواجهة الآخرين. 
- يمكنه التفاوض. 
- يمكنه التأثير في الآخرين. 
- يمكنه عمل مناخ جيد أثناء وجوده. 
- يمكنه تحفيز الآخرين ليقوموا بأفضل ما لديهم. 
صحيح أن الذكاء هبة من الله أولاً وعامل وراثي ثانياً ولكن حسن التربية السليمة واختيار البيئة المناسبة لنمو الأطفال عوامل بالغة الأهمية لتحفيز وتطوير ذكاء الطفل.

ويجب التركيز عليها وعلى أقل تقدير إن لم نتمكن من الارتقاء الكبير بذكاء الطفل نكون قد حسنا من مكانته وجودته